Rose / Novelle

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Grüß Gott, Rose !                                                                                       26. November


Ich heiße Sören Kimmelost und gehe in die Klasse B. Ich weiß nicht, ob du mich gesehen hast. Ich habe oft nach dir auf dem Schulhof geguckt, und ich finde dich sehr toll. Du hast ein nettes Lächeln und eine wunderbare Nase, die mir so gut gefällt. Ich glaube, dass ich in dich verliebt bin. Ja, ich bin verliebt! Warum sollte ich sonst deine Nase und dein Lächeln so schön finden? Ich hoffe, dass du mir zurückschreibst. Ich habe schon das Gefühl, dass du mich auch ein bisschen liebst. Ich lege morgen diesen Brief in deine Schultasche. Ich bin sehr gespannt! 
Viele liebe Grüße
Sören
 

Hallo Rose!                                                                                                    4. Dezember
Ich weiß, dass du meinen Brief gelesen hast, weil du mich in der Pause angeschaut hast. Und ich glaube, ich sah, dass du mir die Zunge rausstrecktest. Das muss bedeuten, dass du mich küssen möchtest. Ich bin jetzt klar, meine Gefühle zu zeigen. Ich liebe dich. Ich will alles über dich wissen, wann du aufstehst, wann du deinen ersten Zahn verloren hast oder welche Schuhgröße du hast. Einfach alles! Ich bin sicher, dass du auch etwas über mein Leben wissen willst. Mein Hobby ist Krocket. Ich mag gern Tiere, besonders Mäuse und grüne Schlangen. Ich esse sehr starken Senf und Knoblauch. Heute ist Freitag, und ich denke, ob wir vielleicht ins Kino gehen könnten. Wir könnten in der letzten Reihe sitzen und vielleicht ein bisschen kuscheln und uns küssen.
Dein Sören
 

Hallo Rose !                                                                                                   12. Dezember

Meine Hoffnung ist tot. Du hast mir nicht geantwortet, und heute hast du mich auf dem Schulhof vor der ganzen Klasse einen „stupiden Analphabeten“ genannt. Am Anfang glaubte ich, dass du damit etwas Großartiges meintest, und dass ich ein "megacooler Supermann" wäre. Aber Alfred, mein bester Freund, hat mir erklärt, dass es etwas anderes bedeutet. Alle haben gelacht, und das war gar nicht lustig. Ich habe dir doch nur gesagt, dass ich dich liebe. Unser Verhältnis dauerte nicht lange und endete nun plötzlich. Alle wissen, dass die Liebe blind macht.
Können wir noch gute Freunde bleiben? Ich habe am Wochenende ein nettes Mädchen getroffen. Es mag Krocket, Mäuse, Schlangen und Knoblauch. Es ist Dezember, und ich will ihr bald ein Weihnachtsgeschenk kaufen. Was meinst du, was soll ich ihr kaufen? Vielleicht kannst du mir sagen, worüber sich ein Mädchen freuen würde. Ich selbst denke an einen Schneebesen. Den kann man immer brauchen. Ich bin nicht ganz sicher, dass sie mich liebt, aber ich will ihr morgen meine Liebe zu ihr in einem Brief erklären. Ich warte auf deinen Rat!
Dein neuer Freund Sören 

Fragen:
 
  1. Warum glaubt Sören, dass er in Rose verliebt ist?
  2. Was will Sören über Rose wissen?
  3. Was mag Sörens neue Freundin?
  4. Welchen Rat braucht Sören von Rose?
  5. Was würdest du zu einem Jungen, b.z.w.  einem Mädchen, in den / das du verliebst bist, sagen?
Aufgabe 1: Mim og gæt - ”Mimen und raten“
 

Øvelsen gennemføres klassevis eller i grupper.
En elev bliver bedt om at mime en situation fra teksten. 
Der skal gætte, hvad der mimes (selvfølgelig betegnes hændelsen på tysk med hele korrekte sætninger!). 

Aufgabe 2:  ”Rollenspiel für 3” 
 

Klassen inddeles i grupper på tre elever.                

Grupperne får et nummer.

Grupperne fordeler rollerne fra teksten, og øver dialogen (eventuelt optager forløbet ved hjælp af f.eks. mobiltelefon).

Læreren trækker et nummer, og den gruppe, der har dette nummer, fremfører stykket for klassen.

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